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剑桥大学学术交流馆员发展机制研究与启示

Research on Development Mechanism for Scholarly Communication Librarians in the University of Cambridge

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基于"知识交流论"及"知识地图"理论阐述可以发现,图书馆学术交流馆员的岗位设置具备一定的理论依据.从战略规划、培训发展模式、培训项目特点、REF细指标分析四方面论述剑桥大学学术交流馆员培训项目发展特征,借鉴其经验,我国高校图书馆学术交流馆员设置与发展应注意以下四方面:制定图书馆学术交流战略规划方向,设置专职学术交流岗位;顶层设计详细完善的培训发展机制;开展年度职业发展评估计划;认真研读学科评估细则,开拓学术交流服务新思路.

唐曦

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剑桥大学 学术交流馆员 图书馆培训 职业发展

福建省中青年教师教育科研项目(社科类)(2020)

JAS20296

2022

10.19764/j.cnki.tsgjs.20211387

图书馆建设
黑龙江省图书馆,黑龙江省图书馆学会

图书馆建设

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.39
ISSN：1004-325X
年,卷(期)：2022.(5)
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