图书馆学刊2024，Vol.46Issue(1) ：13-17.

虚拟现实技术赋能图书馆学专业教育的探索与实践

聂加娜
图书馆学刊2024，Vol.46Issue(1) ：13-17.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

虚拟现实技术赋能图书馆学专业教育的探索与实践

聂加娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临沂市图书馆,山东临沂 276000
  • 折叠

摘要

利用VR互联网技术、移动通信技术及数据库技术构建一个沉浸式、互动式的图书馆学专业虚拟实践教育平台,旨在减少设施受限、物理边界、技术瓶颈、职业挑战、电子信任以及认知负荷等现代信息技术参与实践教育的现实困境,实现实践操作环境仿真、实践过程协作互动、实践结果实时评价、实践内容自主创建和实践平台更多人文关怀.

关键词

图书馆学/虚拟现实/实践教育

引用本文复制引用

出版年

2024
图书馆学刊
辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会

图书馆学刊

CHSSCD
影响因子：0.727
ISSN：1002-1884
参考文献量2
段落导航相关论文