游戏化学习视域下公共图书馆未成年人阅读推广研究—

游戏化学习视域下公共图书馆未成年人阅读推广研究——以国家图书馆少年儿童馆为例

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中文摘要：未成年人偏爱通过游戏的方式进行学习阅读。国家图书馆少年儿童馆针对未成年人的游戏化学习阅读特点，在未成年人阅读推广活动中进行了营造游戏氛围、丰富游戏体验、打造游戏品牌、激发游戏动机等有益尝试。介绍国家图书馆少年儿童馆阅读推广"游戏"设计思路、游戏分类、特色实践等，探析公共图书馆以游戏化学习开展未成年人阅读推广服务的特色优势，提出充分加强顶层设计、坚持分级分层、选择适当载体、点亮活动品牌等优化策略，为公共图书馆创新阅读推广服务、提升未成年人参与度、打造个性化服务提供参考借鉴。

作者：

宣艺瑶

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作者单位：

国家图书馆,北京 100044

关键词：

游戏化学习未成年人阅读推广国家图书馆少年儿童馆

出版年：

2024

图书馆学刊

辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会

图书馆学刊

CHSSCD

影响因子：0.727

ISSN：1002-1884

年,卷(期)：2024.46(5)