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农村小学生校外阅读环境的创设研究
农村小学生校外阅读环境的创设研究
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中文摘要：
校内阅读强化了小学生的共性阅读，忽略了个性发展，其需要一个可以自由阅读的空间。小学生放学后的时间安排给家长带来了困扰，各种校外辅导、培训及看护机构应运而生。在解决家长烦恼的同时也带来了经济压力，特别是农村地区的小学生，受经济条件制约，与城市小学生的距离被进一步拉大，厌学、逃课等现象频出。基层公共图书馆发挥好自身优势，为农村小学生打造一个校外自由阅读的环境，具有现实意义。
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作者：
乔广芬
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作者单位：
朝阳县图书馆,辽宁朝阳 122099
关键词：
农村
小学生
校外
阅读环境
图书馆
出版年：
2024
图书馆学刊
辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会
图书馆学刊
CHSSCD
影响因子：
0.727
ISSN：
1002-1884
年,卷(期)：
2024.
46
(7)
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