农村小学生校外阅读环境的创设研究

乔广芬¹

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作者信息

1. 朝阳县图书馆,辽宁朝阳 122099
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摘要

校内阅读强化了小学生的共性阅读,忽略了个性发展,其需要一个可以自由阅读的空间.小学生放学后的时间安排给家长带来了困扰,各种校外辅导、培训及看护机构应运而生.在解决家长烦恼的同时也带来了经济压力,特别是农村地区的小学生,受经济条件制约,与城市小学生的距离被进一步拉大,厌学、逃课等现象频出.基层公共图书馆发挥好自身优势,为农村小学生打造一个校外自由阅读的环境,具有现实意义.

关键词

农村/小学生/校外/阅读环境/图书馆

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出版年

2024

图书馆学刊

辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会

图书馆学刊

CHSSCD

影响因子：0.727

ISSN：1002-1884

参考文献量2

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