图书馆学刊2024，Vol.46Issue(7) ：105-110.

美国高校信息素养教育TTT教学模式研究

石德万
图书馆学刊2024，Vol.46Issue(7) ：105-110.
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美国高校信息素养教育TTT教学模式研究

石德万1
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作者信息

  • 1. 广西科技大学图书馆,广西柳州 545006
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摘要

采用文献调研法和内容分析法展开网络调查,结合网络调查结果,对美国信息素养教育TTT教学模式的研究和实践进行分析.重点关注信息素养教育中美国各方对实施TTT模式的态度、基本要素及效果等.从教学管理部门、高校图书馆、专业教师3个层面对我国高校在信息素养教育中实施TTT教学模式提出相应的建议.

关键词

信息素养教育/TTT/教学模式/美国高校

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基金项目

教育部人文社会科学研究规划基金项目(17YJA870015)

出版年

2024
图书馆学刊
辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会

图书馆学刊

CHSSCD
影响因子：0.727
ISSN：1002-1884
参考文献量2
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