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美国高校信息素养教育TTT教学模式研究
美国高校信息素养教育TTT教学模式研究
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中文摘要：
采用文献调研法和内容分析法展开网络调查，结合网络调查结果，对美国信息素养教育TTT教学模式的研究和实践进行分析。重点关注信息素养教育中美国各方对实施TTT模式的态度、基本要素及效果等。从教学管理部门、高校图书馆、专业教师3个层面对我国高校在信息素养教育中实施TTT教学模式提出相应的建议。
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作者：
石德万
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作者单位：
广西科技大学图书馆,广西柳州 545006
关键词：
信息素养教育
TTT
教学模式
美国高校
基金：
教育部人文社会科学研究规划基金项目
项目编号：
17YJA870015
出版年：
2024
图书馆学刊
辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会
图书馆学刊
CHSSCD
影响因子：
0.727
ISSN：
1002-1884
年,卷(期)：
2024.
46
(7)
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