数字化转型背景下数字素养教育的实践与发展——2023年高校图书馆数字素养培训会议综述

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中文摘要：提升全民数字素养与技能是一项重大国家战略。为响应国家战略，积极推进数字素养教育的开展，2023年高校图书馆数字素养培训会议，共同探讨了教育数字化转型背景下数字素养教育的实践与发展新动向。与会专家既有兼具国际视野、家国情怀、前沿理论的行业专家，又有扎根信息素养教育一线、具备丰富实践经验的图书馆员。通过对与会专家观点的梳理与总结，明确高校图书馆在数字素养教育体系、教育场景、教育资源、教育模式等多个层面深化数字素养教育的实践路径。

作者：

常定姁

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作者单位：

武汉大学图书馆,湖北武汉 430072

关键词：

高校图书馆数字素养教育教育数字化数智时代

基金：

武汉大学图书馆青年馆员科研引导基金项目

项目编号：

2022-GZ-02

出版年：

2024

图书馆学刊

辽宁省图书馆,辽宁省图书馆学会

图书馆学刊

CHSSCD

影响因子：0.727

ISSN：1002-1884

年,卷(期)：2024.46(9)