探索科学2020，Issue(1) ：93-94.

培养"双师型"教师队伍促进教师专业化成长的实践探索

陈小娟
探索科学2020，Issue(1) ：93-94.
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培养"双师型"教师队伍促进教师专业化成长的实践探索

陈小娟1
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  • 1. 安徽省行知学校 安徽 黄山 245200
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摘要

本文针对现今我校促进我校非遗-徽雕教师专业化进行阐述,结合目前为培养"双师型"教师为基础,着重分析如何将传统徽雕艺术得到更大空间的传承和发展,其主要目的是弘扬徽雕文化及其艺术精髓,培养新一代的微雕艺术传承人,就打造非遗-徽雕美术专业的"双师型"教师团队展开深入的讨论和研究.

关键词

中职美术/非遗-徽雕/"双师型"教师/教师专业化

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出版年

2020
探索科学

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ISSN：
被引量1
参考文献量2
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