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核心素养背景下以实验为载体的初中化学课堂的建构

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本文是以学生发展核心素养进入课堂为出发点,从核心素养的内在要求着眼,阐述了课堂实验教学的原则,程序和组织方式,总结出了一些有效的教学经验.通过《探索碱的性质第一课时》一节课的案例及反思,谈了以实验为载体的初中化学课堂建构的点滴思考和感悟.

周锋

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浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学 浙江 杭州 311221

核心素养 实验 化学课堂

2020

探索科学

探索科学

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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