通过知识点的儿科学课程思政教学设计坚定医学生"四个自信"

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中文摘要：作为临床医学专业的学生而言,《儿科学》是一门必修的核心专业课程,也是医学课程思政教学的主要依托.本文通过对儿科学知识点所蕴涵的思政教育元素进行深入挖掘,并把其设计融入"营养障碍性疾病"、"感染性疾病"、"肺炎"、"雷公藤多苷片"教学内容讲授中,运用线上线下课堂教学、数据展示、实例说明、学生互动融入教学方法,增强医学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同,引到指导医学生坚定"四个自信"的目标,为儿科学课程思政建设提供教学设计案例参考.

作者：

赵佳

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作者单位：

保山中医药高等专科学校云南保山 678000

关键词：

儿科学课程思政教学设计医学生四个自信

出版年：

2020

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2