合作学习在初中生物教学中的应用分析

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中文摘要：社会的发展是不断向前的,各行各业为了顺应时代的潮流,也在紧锣密鼓的改革着,教育行业首当其冲.随着新课改的推进,更多有效而又生动的教学方式也应运而生.为了提高课堂孩子们生物学习的积极性,培养孩子们独立面对问题和解决问题的能力,课堂合作学习方式就成为了教师们的新选择.将生物学习的过程趣味化有利于提高孩子们对生物探索的好奇心.本文就实际情况出发,探索了合作学习在初中生物教学中的应用情况.

作者：

黄娜

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作者单位：

江西省赣州市瑞金市第六中学江西赣州 342500

关键词：

合作学习初中生物教学应用分析

出版年：

2020

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(2)

参考文献量1