探索科学2020，Issue(2) ：102-103.

在小学高年级英语教学中运用思维导图发展学生的思维品质

郭秋彦
探索科学2020，Issue(2) ：102-103.
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在小学高年级英语教学中运用思维导图发展学生的思维品质

郭秋彦1
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作者信息

  • 1. 保定市清苑区白团东街小学 河北 保定 071100
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摘要

小学教育要培养全面发展的人才,尤其是小学生的思维品质,在小学阶段应该得到充分的培养和锻炼.如何在英语教学中培养小学生的思维品质,是值得教师深入研究的课题.本文作者着重分析了小学高年级英语教学的现状,然后从小学高年级学生的思维特点出发,阐述了思维导图的概念与特征,并且详细分析了思维导图在小学高年级英语教学中的具体运用策略.

关键词

小学英语/思维品质/现状/思维导图/应用

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基金项目

保定市教育科学"十三五"规划课题(191009)

出版年

2020
探索科学

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参考文献量2
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