建构主义与小学数学课堂教学的思考

郭静华¹

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作者信息

1. 河北省唐山市乐亭县教育教学研究与教师培训中心河北唐山 063600
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摘要

建构主义是一种非常著名的教育理念,当前建构主义已经成为新课程改革非常重要的一种指导理论.数学是小学阶段一门非常重要的学科,数学学科具有抽象性,有人指出数学抽象的本质就是一种构建活动,因此在小学数学的课堂教学中,教师应该以建构主义的思想和理论为指导来开展教学.本文就建构主义对小学数学课堂教学的启发进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

关键词

建构主义/小学/数学课堂

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出版年

2020

探索科学

ISSN：

参考文献量2

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