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浅析初中数学教学中数学史的渗透

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随着新课程改革进程的稳步推进,部分数学教师意识到数学史融入数学教学的必要性.尽管在此之前已经有教师开始尝试将数学史融入初中数学教学中,但是仍旧存在着诸多问题.部分教师尚未意识到数学史融入初中数学教学的作用.在下文中,笔者将从数学史与数学教学有机融合促进学生产生学习兴趣、增强学生文化学习自信以及启发学生多元化思维三个方面进行深入探究.

邹本灿

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宁阳县第二十中学 山东 泰安 271400

初中数学 数学史 有机整合 教学策略

2020

探索科学

探索科学

ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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