探索科学2020，Issue(3) ：67-69.

STEM教育中的支持性教学和学习策略

陈莉
探索科学2020，Issue(3) ：67-69.
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STEM教育中的支持性教学和学习策略

陈莉1
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作者信息

  • 1. 福建省科技馆 福建 福州 350001
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摘要

人们对于科学、数学、工程和技术领域的本科教育有许多新的期待.所有学生都应当有机会在科学、数学、工程和技术领域获得支持性的、卓越的本科教育机会,应当通过调查的方法和过程获得直接经验,学习掌握这些课目.支持性学习环境设计的最先进思想的概要信息,其中的关键就在于以人们的学习方法框架为基础,从学生学习成果逆向作业,通过证据资料,规划指导方法.

关键词

STEM教育/教学/学习/反向设计/策略

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出版年

2020
探索科学

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ISSN：
参考文献量10
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