国内高等院校"专创融合"教育发展的问题与建议

曹蕾 ¹蒋学强¹

扫码查看

作者信息

1. 西华师范大学教育学院四川南充 637000
折叠

摘要

"专创融合"教育作为一种现代教育理念及模式,具有传递国家战略导向、顺应高等教育转型指向和保障人才培养同向三重意蕴.文章对国内外专创融合教育的发展历程进行回顾,发现当前各高校展开了广泛的探索,并取得了一定的成效,但在主体角色定位、课程体系设置、师资队伍建设以及评价机制等方面还存在问题.因此需要明确专创融合教育基层主体定位;推敲专创融合教育的末梢单元;搭建面向专创融合教育的保障、辅导、训练支架平台;探究多维度、有深度的评价方式.

关键词

专创融合教育/教育改革/末梢单元/评价机制

引用本文复制引用

出版年

2020

探索科学

ISSN：

参考文献量2

段落导航