教学设计在数学线上教学中的实践——以"重要极限limn→∞(1+1/n)n=e"为例

常涛 ¹耿亮¹

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作者信息

1. 湖北工业大学理学院湖北武汉 430068
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摘要

教学设计是优化教学效果最重要的一环,特别是线上教学,好的教学设计有利于教师全面、客观地认识教学,并不断改进和完善教学工作,更有利于学生明确"为什么学、学什么、怎么学,学得如何".文章按照教学设计的内涵和程序,以数学课程中重要极限为例,具化教学设计在线上教学中的各个环节.通过线上教学实践和状态数据收集,证明教学设计是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作.

关键词

教学设计/线上教学/数学教学

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基金项目

2019年湖北工业大学教学研究项目()

2016年湖北工业大学教学研究项目(校2016033)

出版年

2020

探索科学

ISSN：

参考文献量3

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