探索科学2020，Issue(3) ：92-93.

PBL教学法在医学实验课中的实践

王佳娜 王佳天 李文秀 雷霞 沈建军
探索科学2020，Issue(3) ：92-93.
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PBL教学法在医学实验课中的实践

王佳娜 1王佳天 1李文秀 1雷霞 1沈建军1
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作者信息

  • 1. 黑龙江中医药大学佳木斯学院 黑龙江 佳木斯 154000
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摘要

目的:通过对PBL教学法和传统教学法在"正常人体解剖学"实验课中的作用的比较研究,探讨了PBL教学法在医学实验课中的教学效果.方法:以同一学校同一年级的学生为单位,实验组和对照组作为对照研究.实验组在人体解剖学实验课程中采用了PBL教学方法.对照组采用基于教师的传统教学方法.结果:实验组与对照组的基础知识测试得分无显着差异,病例分析问题的得分差异显着.结论:PBL教学法比传统教学法更有利于培养学生的临床思维能力.

关键词

PBL教学法/医学实验课/人体解剖学实验

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基金项目

黑龙江省教育科学规划课题(GJC1316119)

出版年

2020
探索科学

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ISSN：
参考文献量2
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