PBL教学法在医学实验课中的实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：目的:通过对PBL教学法和传统教学法在"正常人体解剖学"实验课中的作用的比较研究,探讨了PBL教学法在医学实验课中的教学效果.方法:以同一学校同一年级的学生为单位,实验组和对照组作为对照研究.实验组在人体解剖学实验课程中采用了PBL教学方法.对照组采用基于教师的传统教学方法.结果:实验组与对照组的基础知识测试得分无显着差异,病例分析问题的得分差异显着.结论:PBL教学法比传统教学法更有利于培养学生的临床思维能力.

作者：

王佳娜、王佳天、李文秀、雷霞、沈建军

展开 >

作者单位：

黑龙江中医药大学佳木斯学院黑龙江佳木斯 154000

关键词：

PBL教学法医学实验课人体解剖学实验

基金：

黑龙江省教育科学规划课题

项目编号：

GJC1316119

出版年：

2020

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)

参考文献量2