探索科学2020，Issue(4) ：92-93.

如何借助助学系统落实语文要素——以部编版小学语文三年级下册第四单元《花钟》为例

高姗
探索科学2020，Issue(4) ：92-93.
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如何借助助学系统落实语文要素——以部编版小学语文三年级下册第四单元《花钟》为例

高姗1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市乐亭县大相各庄乡大相各庄小学 河北 唐山 063600
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摘要

部编版小学语文教材采用"双线结构"组织单元,其中的语文要素作为重要的语文知识、语文能力、学习策略、学习习惯等训练内容呈现在教材的篇章页中.语文教师要借助教材中的助学系统,努力挖掘每篇课文中的语文要素并通过每篇课文得以落实.

关键词

助学系统/语文要素/落实

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量2
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