生活化理论在语文名著教学中的运用

时叶红¹

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作者信息

1. 江苏省常熟市福山中学江苏常熟 215500
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摘要

文学来源于生活,并且服务于我们的日常生活.然而,在初中语文名著教学当中,我们常常看到为了教学而教学的现象.语文教师更多的侧重点是对于内容的把握,对于内涵的挖掘,以及对于各种文学艺术手法的使用,却很少告诉学生这些名著是从何而来,为何而来,常常忽略对于名著创作作者这样一个有血有肉的形象主体的关注.最终,学生可能掌握的,就只是那些阅读技巧,难以在名著阅读当中获得生活启发,难以让文学服务于我们的现实生活.

关键词

生活化理论/初中/名著教学

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出版年

2020

探索科学

ISSN：

参考文献量1

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