目的:分析以健康教育为导向的教学模式在肿瘤护理教学中的应用价值.方法:选择某合作医院在2017年1月-2019年12月的实习护士70例,将她们分为对照组和教学组,各35例.对照组按照常规带教模式进行教学,教学组采取以健康教育为导向的教学模式,对比两组的成绩与教学满意度.结果:教学组的实习成绩和考核成绩军高于对照组,P<0.05;教学组在教学各个方面的满意情况要优于对照组,P<0.05.结论:所以,以健康教育为导向进行肿瘤护理教学,可以提高护士的参与积极性,提升学习兴趣,发挥其主观能动性,建立自主学习能力,为适应未来的岗位工作奠定基础.
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