在当今新时代新形势整体宏观大背景之下,青少年尤其是处于小学阶段青少年的综合素质及专业素养过硬与否,在很长程度上决定着我国经济社会长期健康可持续发展伟大构想能否平稳顺畅落地,需要给予应有的积极关注,美术学科由于其所具备的人文素养属性特征,对于青少年尤其是处于小学阶段青少年的综合素质及专业素养培养提升来说意义重大,而在小学美术教育教学中建立健全美术兴趣小组能够在某种程度上起到事半功倍的积极成效.本篇文章通过对当前小学美术教育教学中美术兴趣小组基本情况进行详细论述,进而针对性适应性对其所涉及的诸多应用价值进行深入剖析,着眼于在全方位多角度提升小学美术教育教学中美术兴趣小组的应用价值方面提供些许参考依据.
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