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再谈数学教学生活化在小学课堂的体现

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数学知识来源于生活,又应用于生活,在数学教学中,让数学课堂的学习"生活化"非常有意义.本文作者根据自己的实践经验,提出了要更新教学观念,正确理解数学生活化的内涵,然后应用生活化教学模式,深化学生对知识的理解,通过创设生活化的情境,增强学生的数学体验,为数学教师教学提供了有效借鉴.

刘绍茹

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河北省唐山市乐亭县第三实验小学 河北 唐山 063600

小学数学 教学实践 生活化 策略研究

2020

探索科学

探索科学

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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