探索科学2020，Issue(5) ：241.

药学专业分析化学整合式教学设计探究——酸碱滴定法测定阿司匹林含量

刘雅
探索科学2020，Issue(5) ：241.
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药学专业分析化学整合式教学设计探究——酸碱滴定法测定阿司匹林含量

刘雅1
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作者信息

  • 1. 廊坊卫生职业学院 河北 廊坊 065001
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摘要

以酸碱滴定法测定阿司匹林含量为例,在药学专业分析化学教学中施行整合式教学设计的探究,得出整合式教学设计适合学生的学习特点,能有效提高学生的学习能力,适应社会对学生素质发展的需求的结论,也证实了整合教学法能保证素质教育改革目标的实现这一说法.

关键词

整合式教学设计/整合教学法/分析化学/能力导向/阿司匹林含量测定

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出版年

2020
探索科学

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ISSN：
参考文献量2
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