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浅谈数形结合思想方法在小学数学教学中的运用策略
浅谈数形结合思想方法在小学数学教学中的运用策略
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中文摘要：
小学是学生学习数学基础知识的重要阶段,也是学生了解数学知识,培养数学思维能力的关键时期.数形结合思想是小学数学中比较重要的一种思维方法,在小学数学的学习中,多运用数形结合思想能够更加直观的了解数学的概念,理解数学的知识,掌握数学的规律,培养学生的数学思维,充分调动学生参与课堂的积极性,提高课堂的教学效率.
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作者：
陈存祥
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作者单位：
福建省福清市南岭中心小学 福建 福清 350313
关键词：
数形结合思想
小学数学
运用策略
出版年：
2020
探索科学
探索科学
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
4
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