基于脑科学原理促进儿童数学思维表达的实践

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中文摘要：从脑科学角度来分析,大脑在接收外界信息时,往往会通过中枢神经系统对接受的信息进行筛选、分析、整合,然后再传输给记忆系统进行存储和再现,使其形成思维过程.而这一过程就是科学用脑的过程.基于此,在培养儿童数学思维能力时,就要基于脑科学原理来进行,这样才能获得理想的培养效果.本文针对如何基于脑科学原理促进儿童数学思维表达进行着重分析,并提出相应的培养策略,以便相关人士参考.

作者：

谭政辉、杨伟锋

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作者单位：

桂林师范高等专科学校广西桂林 541199

桂林旅游学院广西桂林 541006

关键词：

脑科学原理儿童数学思维思维表达培养策略

出版年：

2020

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2