探索科学2020，Issue(6) ：109-110.

基于脑科学原理促进儿童数学思维表达的实践

谭政辉 杨伟锋
探索科学2020，Issue(6) ：109-110.
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基于脑科学原理促进儿童数学思维表达的实践

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作者信息

  • 1. 桂林师范高等专科学校 广西 桂林 541199
  • 2. 桂林旅游学院 广西 桂林 541006
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摘要

从脑科学角度来分析,大脑在接收外界信息时,往往会通过中枢神经系统对接受的信息进行筛选、分析、整合,然后再传输给记忆系统进行存储和再现,使其形成思维过程.而这一过程就是科学用脑的过程.基于此,在培养儿童数学思维能力时,就要基于脑科学原理来进行,这样才能获得理想的培养效果.本文针对如何基于脑科学原理促进儿童数学思维表达进行着重分析,并提出相应的培养策略,以便相关人士参考.

关键词

脑科学原理/儿童数学思维/思维表达/培养策略

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量2
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