全球史观在高中历史教学中的运用浅探

张丽娜¹

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作者信息

1. 河北乐亭第一中学河北唐山 063600
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摘要

在新课程改革背景下,高中历史教师加强对历史教学的理论研究和实践探索是十分有必要的.学生需要了解史学动态,通过全球史观,文明史观等观念看待分析历史问题并与实际生活相比较.中国高中历史教育需要与世界历史接轨,只有勇敢的走出去才能赢得未来.在下文中,笔者将结合自己的教学实际从政治、经济、文化三个角度用全球史观探究人类政治民主化进程,经济全球化以及人类文明的多样性.

关键词

高中历史/全球史观/理论/实践

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出版年

2020

探索科学

ISSN：

参考文献量3

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