探索科学2020，Issue(7) ：72-73.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.07.084

高职应用文写作课程项目化教学改革路径——以广东岭南职业技术学院为例

丁丽梅
探索科学2020，Issue(7) ：72-73.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.07.084
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高职应用文写作课程项目化教学改革路径——以广东岭南职业技术学院为例

丁丽梅1
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  • 1. 广东岭南职业技术学院 广东 广州 510663
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摘要

高等职业院校应用文写作课程在实际学校教学中效果不理想,丞待寻求运用项目化教学方式进行课程改革.因此,本文通过调研分析了当前高职应用文写作实际教学中存在的问题,并以广东岭南职业学院应用文写作项目化教学改革为例,阐述了应用项目化教学的优势和实施路径,将项目化教学引入高职应用文写作课堂,力争提高学生自主学习能力及教师的理论探索和实践能力.

关键词

高职院校/应用文写作/项目化教学

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量3
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