小学数学综合实践活动开展的意义及路径探究

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中文摘要：随着当前教育体制改革的持续进行,传统教育模式逐渐转变,开始向开放式教学转变,将课堂搬到课外,丰富课堂实践的内容,让学生从自主探索和合作交流中学习数学知识,促进学生对数学的研究,提升解决数学问题的兴趣,这是当前的一种新的解决问题的能力,也是当今一种新型的小学数学实践探索模式.本文探索小学数学综合实践活动开展中存在的一些问题以及解决,讨论小学数学综合实践活动课程的开展意义及路径.

作者：

李岩岩

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作者单位：

山东省济宁市兖州区大安镇栗园小学山东济宁 272100

关键词：

小学数学综合实践活动意义路径

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.07.113

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(7)

参考文献量1