摘要
目的:了解高职学生对新冠肺炎的知识、态度和行为的现状.方法:采用便利抽样法,随机抽取我校医学院老龄产业系三个年级的学生为研究对象,采用新冠肺炎知识-态度-行为量表进行调查.结果:高职学生新冠肺炎知识总分为(15.34±2.04)分;行为总分为(43.50±5.96)分;态度总分为(48.54±3.53)分.不同性别的高职学生新冠肺炎的知识得分有统计学差异(P<0.05);态度的影响因素为个人健康状况;行为的影响因素为性别、睡眠质量、个人健康状况.结论:高职学生对新冠肺炎的知识掌握处于中等水平,态度积极,但行为的依从能力有待于加强,建议学校及相关部门根据学生的不同特征,有针对性进行防护知识培训,加强健康管理工作.
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