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探析高中化学教学的生活化策略

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本文从转变教师的教育观念、使教学情境偏向生活、化学实验贴近生活、教学内容更加生活化、联系实际留课后作业等五方面内容深入分析高中化学教学的生活化策略,丰富原本枯燥乏味的课堂学习,提升学生的生活能力,拓宽高中生思维.

曹连峰

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长春市九台区第一中学 吉林 长春 130500

高中化学 生活化 教育观念

2020

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.077

探索科学

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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