探索科学2020，Issue(8) ：73.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.090

浅析历史教学中的德育渗透

袁永东
探索科学2020，Issue(8) ：73.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.090
✕
  • 万方数据

浅析历史教学中的德育渗透

袁永东1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省太原市清徐县教研科研中心 山西 太原 030400
  • 折叠

摘要

历史教学的任务是向学生传授人类文明发展的历程,学生能够通过对历史的了解学会以史为鉴,不断完善学生思考学习的方式,从而实现学生的全方位发展.素质改革的推进,让德育与历史课堂进行了有效结合,通过历史知识的学习来欲教于乐,发挥历史学科的育人作用,让青少年能够徜徉在德育教育当中,通过潜移默化提高学生的思想道德品质.

关键词

历史教学/德育/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文