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小学语文教学中口语交际能力培养研究

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本文针对培养小学生口语交际能力的意义进行简要分析,聚焦创设教学情境、营造课堂氛围、运用生活化教学方法三个层面,探讨了教学目标实现的具体策略,以期为小学生口语交际能力的培养与语文教学创新提供参考价值.

李小雪

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新泰市第一实验小学 山东 新泰 271200

小学语文 口语交际 情境教学 生活化教学

2020

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.095

探索科学

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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