构建男性护生教育工作室的探究

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万方数据

中文摘要：目的:探讨我校男性护生采用教育工作室教学模式的效果.方法:选择2019届我校男性护生53例,作为对照组,在教学过程中采用传统教学法,选择58例,作为研究组,采用教育工作室的教学模式,对比两组男性护生的学习成绩和对教学的满意度.结果:研究组男性护生的教学满意率为98.28％,与对照组的81.13％相比优势明显;且两组学生成绩相比较,对照组更低,数据比较P<0.05,具有统计学可比性.结论:教育工作室应用于高校男性护生的教学过程中,能够改善学生对教学的满意程度,也同时能够提升学生的成绩,值得推广.

作者：

李阳、刘秀敏、赵春莲

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作者单位：

山东省青岛第二卫生学校山东青岛 266300

关键词：

男性护理学生教育工作室

基金：

中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题

项目编号：

1900510

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.08.278

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1