浅析小学数学课堂教学中的小组合作学习

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中文摘要：随着新课程标准改革的深入进行,合作学习成为了推动学生深入探索数学知识的主要方法之一.合作学习的方法有利于建立轻松和谐的课堂环境,让学生能够在愉快的环境中互帮互助、一同学习,进而提高小学数学教学的质量.可是在实际教学活动中,小组合作的教学方式依然存在一定的不足,限制了教学水平的提高,阻碍了学生对数学知识的兴趣.所以,本文针对这一情况进行了深入的调查分析,结合其中存在的问题,提出相应的改进意见,进而提高学生对数学学习的兴趣,推动学生全面发展.

作者：

陈玉媚

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作者单位：

广东省广州市黄埔区九龙第三小学广东广州 200001

关键词：

小学数学课堂教学合作学习法

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.072

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量2