"视听说"在大学英语移动教学中的评价机制研究

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中文摘要：伴随着网络科技和人工智能的迅速发展,英语语言的教学和课程评价机制也需顺应时代,向科技化,智能化方向迈进.本文拟立足于大学英语"视听说"课程,针对当前教学评价模式下普遍存在的学生英语实际应用能力弱,被动学习的现象,采用移动教学软件和多元化评价模式,充分发挥语言的社会文化功能,实现学习过程的实时反馈,最大限度地提升评价结论的客观性和公正性.

作者：

杨舒涵、吴思思

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作者单位：

广东财经大学华商学院外国语学院广东广州 511300

关键词：

"视听说" 移动教学大学英语

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.115

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)