探索科学2020，Issue(9) ：103-104.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.132

拓展式CAD教学融入机械基础类课程的探索

吴艳丽
探索科学2020，Issue(9) ：103-104.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.132
✕
  • 万方数据

拓展式CAD教学融入机械基础类课程的探索

吴艳丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆铁道职业技术学院 新疆 哈密 839000
  • 折叠

摘要

我国现阶段制造业提出了新的问题,即由"制造大国"向"制造强国"逐步发展,因此,我国对于制造业专业相关人才的需求量也逐渐增大.很多高校也开设了与机械类相关的专业,课程为培养机械类的人才做出了一系列的努力.但在教学中仍存在许多的问题,为了提高培育学生的质量,将拓展式CAD教学融入机械基础类课程,优化课程中的教学内容与方法,压缩课程学时和拓展CAD的实践教学.基于此,本文主要对高校学生的学习现状做出了新的改革将CAD融入机械类基础课程以便使学生更好地学习.

关键词

拓展式CAD教学/机械基础类课程/教学创新

引用本文复制引用

出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文