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探微学科整合背景下的小学古诗词情境教学

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学科整合背景下的古诗文教学,是指将各个看似割裂的学科进行整合,相互支撑,相互迁移,相互补充,充分利用教育教学内容中的"相近区块",将其组合在一起,根据小学古诗文的特点设计各种学习活动.这种教学激发了学生的潜能,为学生创设了多重情境,搭建了多重舞台,展示了他们的学习成果,增强了他们学习古诗词的兴趣.

于爱欢

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河北省唐山市乐亭县姜各庄镇桥头小学 河北 唐山 063600

学科整合 小学 古诗词

2020

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.137

探索科学

探索科学

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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