探索科学2020，Issue(10) ：109.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.10.136

中学数学翻转课堂的教学设计与实践研究

宋建红
探索科学2020，Issue(10) ：109.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.10.136
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中学数学翻转课堂的教学设计与实践研究

宋建红1
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作者信息

  • 1. 山东省招远市第一中学 山东 招远 265400
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摘要

新时期,教育部提倡开展多元化教学模式,体现学生主体地位.翻转课堂坚持以学生探索为主,极大调动了学生学习兴趣,满足个性化学习需求.然而,翻转课堂在我国中学数学教学实践应用中起步晚经验少,仍面临诸多挑战,如观念意识淡薄,教学设计不完善等.因此,需要从教育者角度来审视翻转课堂教学模式,完善基础设施,提高教师教学设计能力等.

关键词

中学数学/翻转课堂/教学设计/学生为主

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量1
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