构建趣味课堂提升课堂教学质量——小学语文趣味教学策略分析

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中文摘要：为顺应时代发展潮流,我国教育行业不断深化教学方式改革,教改后提高课堂的教学效率和培养学生综合素质成为新课标理念的要求.在新课改以来,为改变传统小学语文课堂教学方式,提高小学生的探究、合作学习能力以及人文素养,我国教育部门专门推出了趣味性教学模式,在实现高效课堂教学的同时,弥补了传统小学语文教学模式的不足.本文针对小学语文教学活动中提高课堂教学的趣味性,帮助学生提高语文知识学习的积极性,达到高效的课堂教学效果做出探讨.

作者：

张香花

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作者单位：

江西省赣州市信丰县第四小学江西赣州 341600

关键词：

小学语文趣味教学教学质量

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.10.162

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量3