刍议初中科学分层教学的实施与思考

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中文摘要：随着新课标的改革,对初中教学有了更高的要求,在初中教学的过程中需要全面提高学生的学习成绩,在科学学科教学的过程中要遵循以人为本的原则采取教学措施.分层教学是新型的教学模式,根据学生的学习能力和基础将学生分为不同的学习小组,在学习的过程中分配不同的学习目标,减少学生之间的差距,全方面提高学生的基础,有效的提高了课堂教学的效率.按照学生的基础对学生进行分组,因材施教全面的提高教学课堂的有效性,本文首先分析了初中教学分层的意义,然后提出了分层教学在初中科学学科教学中的应用措施.

作者：

蒋士立

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作者单位：

慈溪市卫前初级中学浙江宁波 315315

关键词：

分层教学初中科学教学措施

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.116

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1