基于整本书的初中语文阅读教学探究

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中文摘要：目前,随着教学改革的不断深入以及教材的不断更新,在最新的语文阅读教学中推荐使用整本书阅读教学方法,这种教学方法对学生素养提升具有积极作用.本文针对初中语文课程,提出在语文的课内文章阅读、教材名著导读和课外阅读教学三方面采用整本书阅读教学方法,可以有效激发教学活力.整本书阅读方法的提出对于语文阅读教学的创新性开展具有积极作用,同时对于提升学生阅读学习能力和解读能力具有促进作用.

作者：

胡常飞

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作者单位：

湖北省仙桃市长埫口镇初级中学湖北仙桃 433000

关键词：

初中语文整本书阅读阅读教学

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.117

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1