基于深度学习的高中生物模型建构与应用探究

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中文摘要：随着新课标的落实,各学科教学更加注重对于学生学习能力的培养,注重提高学生的思维能力,因此深度学习也就成了各科教学的主要目标.生物作为高中的重点学科,是理论知识与实践结合的综合性学科,生物模型的构建,能够帮助学生更好的理解和掌握生物知识.本文以深度学习为基础,对高中生物模型构建与应用进行研究,以期提高高中生物的教学质量.

作者：

蒋进

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作者单位：

江苏省泰兴中学江苏泰兴 225400

关键词：

高中生物深度学习 "建模—析模—用模"策略

基金：

江苏省泰州市中小学教学研究第十二期2019年度课题

项目编号：

TZJYYB2019-28

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.122

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1