探索科学2020，Issue(11) ：105.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.129

小组合作学习在小学科学教学中的有效使用

刘文华
探索科学2020，Issue(11) ：105.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.129
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小组合作学习在小学科学教学中的有效使用

刘文华1
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  • 1. 福建省漳州市漳浦县深土小学 福建 漳州 363210
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摘要

在小学教育阶段中,科学是其中综合性相对较强的学科,其对于学生综合素养的培养是大有裨益的,与此同时,它也是小学阶段课程中极为重要的组成部分职业,对学生未来学习物理、化学等学科的效果,可以起到极为重要的作用.以此.在小学教育阶段,应合理利用小组合作学习的方式,来适当增强课堂教学的趣味性,让课堂教学过程的有效性得以提升.本文主要针对小组合作学习在小学科学教学中的有效使用,进行深入的探究.

关键词

小组合作学习/小学科学教学/有效使用

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量2
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