《医院管理》课程教学满意度及对策研究—

《医院管理》课程教学满意度及对策研究——基于学生视角

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中文摘要：目的:本研究通过调查学生对《医院管理》课程的教学满意度,从而为进一步提高课程教学质量提供依据.方法:选取重庆三峡医药高等专科学校2017级卫生信息管理专业和2017级公共卫生管理专业的88名学生为调查对象,采用问卷调查以及定性访谈的方法,了解学生对《医院管理》课程教学满意度.结果:学生对授课教师的教学态度比较肯定,但是存在"以教师为中心"、教学方法单一、学生对课程的认知不足以及学习主动性差等问题.结论:针对《医院管理》课程教学存在的不足,应该提升教师综合能力,发挥教师主导作用;教学方法灵活多样,优化整合教学资源;合理安排教学内容,考核方式多元化;建立信息反馈渠道,提高学生学习效率.

作者：

李佳蔓、刘丽君

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作者单位：

重庆三峡医药高等专科学校重庆 404100

关键词：

医院管理教学满意度对策研究

基金：

重庆三峡医药高等专科学校校级课题

项目编号：

2018xjz22

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.132

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量6