新型信息技术与中招生物实验教学深度融合的实践探索

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中文摘要：新型信息技术下催生的新兴教育模式——微课,应用于中招生物实验教学,使得原本抽象、单调的实验内容变得更为形象、直观,有效地解决了传统实验教学的局限性,切实改变了传统教与学的时空形态.如何根据中招生物实验目标和微课效应使实验微课跟传统实验教学"适时嫁接",本课题研究组实践探索出了将实验微课深度融合于中招生物实验教学的课前、课中、课后各教学环节的有效策略.

作者：

刘秋丰、彭培灵

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作者单位：

漯河市第三初级中学河南漯河 462000

漯河经开区实验中学河南漯河 462000

关键词：

新型信息技术中招生物实验教学微课融合

基金：

2019年河南省教育科学规划课题的一般课题

项目编号：

[2019]-JKGHYB-1153

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.139

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)