探讨小学科学教学中实践能力提升策略

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中文摘要：学生走进校园的时候便走上了自己的科学文化教育之路,小学校园正是学生开眼看世界的地方,因此科学这门课程逐渐成为小学学生最喜爱的科目之一.在科学课上,处在低年龄段的小学生并不需要明白各种物理原理、化学反应,而是只需要去观察生活现象、复原科学场景.在目前的教学实践中,小学生在科学课上比较缺少的还是实践环节.学生有着很多精力去观察世界,但是却没有太多机会去亲身走进生活.

作者：

覃瑞良

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作者单位：

河池市金城江区第五小学广西河池 547000

关键词：

小学科学实践能力提升策略

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.11.148

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量1