摘要
目的:分析某地区不同层次学生对艾滋病(AIDS)相关知识的认知现状.方法:简单随机抽样并调查长沙市望城区7所学校1345名在校学生,比较不同学校学生AIDS国八条(国八条)得分的统计学差异.结果:不同学习层次学生国八条得分的差异有统计学意义(P<0.05).大专或本科(16.00±1.97)层次学生得分最高.结论:本科层次医学院校在校学生对AIDS国八条的认知程度相对较高,防艾宣教有必要将重心倾斜于中学或中专学校.
基金项目
湖南省教育厅科学研究项目(湘教通2019]90号)
湖南省教育厅科学研究项目(18C1179)