小学中高年级"读写结合"式语文教学实践研究

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中文摘要：小学语文课程在所有的学习当中占据着非常重要的地位,小学阶段主要培养学生的听说读写能力,让学生愿意主动去学习语文、了解语文的学习内容,辨别学习适宜的语文学习内容.小学语文的学习主要培养学生关于"读",对课文的理解能力,让学生感受作者的写作思想,让学生愿意主动探索出作者的写作目的,对文中重点词汇,优秀段落进行赏析.低年龄阶段的学生主要培养学生认识汉字,顺利阅读文章的能力.高年龄阶段就需要学生能够根据所学的语文知识,掌握的词汇来独立进行写作.

作者：

解春华

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作者单位：

山东省青岛第五十三中学山东青岛 266034

关键词：

小学高年级读写结合语文教学实践研究

出版年：

2020

DOI：

10.1227/j.issn.2095-588X.2020.12.092

探索科学

ISSN：

年,卷(期)：2020.(12)

参考文献量2