探索科学2020，Issue(12) ：73-74.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.12.092

小学中高年级"读写结合"式语文教学实践研究

解春华
探索科学2020，Issue(12) ：73-74.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.12.092
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小学中高年级"读写结合"式语文教学实践研究

解春华1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛第五十三中学 山东 青岛 266034
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摘要

小学语文课程在所有的学习当中占据着非常重要的地位,小学阶段主要培养学生的听说读写能力,让学生愿意主动去学习语文、了解语文的学习内容,辨别学习适宜的语文学习内容.小学语文的学习主要培养学生关于"读",对课文的理解能力,让学生感受作者的写作思想,让学生愿意主动探索出作者的写作目的,对文中重点词汇,优秀段落进行赏析.低年龄阶段的学生主要培养学生认识汉字,顺利阅读文章的能力.高年龄阶段就需要学生能够根据所学的语文知识,掌握的词汇来独立进行写作.

关键词

小学高年级/读写结合/语文教学/实践研究

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量2
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