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新工科背景下高校双创人才培养的探索与实践

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随着"中国制造2025"等国家科技战略的实施,传统工科教育已难以满足新技术、新方法的人才要求,因此新工科人才培养问题成为了我国高等教育的重要课题.本文结合工科教育实践,从课程培养、双创竞赛培养、产学研结合培养三个维度探索高校双创人才培养的具体方法,使双创人才符合我国新工科背景产业环境.

李鹏、王文慧

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江苏理工学院计算机工程学院 江苏 常州 213000

新工科 双创人才 人才培养 人工智能技术

2020

探索科学

探索科学

ISSN:
年,卷(期):2020.(12)
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