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"问题场"创设与应用:兼论小学数学有效教学
"问题场"创设与应用:兼论小学数学有效教学
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中文摘要:
小学数学是小学教学阶段非常重要的一门学科,为了提高小学数学教学的效率及质量,便需注重有效教学方法在其中的应用.结合近年来小学数学实际工作的开展来看,不少数学教师提到有效"问题场"的创设,即创设有效的问题场景教学方法,属于情境教学方法的一种,进而以问题为导向,提高学生的参与度,并培养学生的自主思考能力,最终达到解决实际数学问题的教学目标.论文在分析小学数学有效"问题场"创设的意义的基础上,进一步结合具体教学案例进行分析,以期提高小学数学教学的综合质量.
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作者:
余勤俭
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作者单位:
江西省余干县社庚乡中心小学 江西 余干 335102
关键词:
小学数学
有效"问题场"
创设
情境教学法
出版年:
2020
DOI:
10.1227/j.issn.2095-588X.2020.12.112
探索科学
探索科学
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(12)
参考文献量
1