探索科学2020，Issue(12) ：89.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.12.112

"问题场"创设与应用:兼论小学数学有效教学

余勤俭
探索科学2020，Issue(12) ：89.DOI:10.1227/j.issn.2095-588X.2020.12.112
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"问题场"创设与应用:兼论小学数学有效教学

余勤俭1
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  • 1. 江西省余干县社庚乡中心小学 江西 余干 335102
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摘要

小学数学是小学教学阶段非常重要的一门学科,为了提高小学数学教学的效率及质量,便需注重有效教学方法在其中的应用.结合近年来小学数学实际工作的开展来看,不少数学教师提到有效"问题场"的创设,即创设有效的问题场景教学方法,属于情境教学方法的一种,进而以问题为导向,提高学生的参与度,并培养学生的自主思考能力,最终达到解决实际数学问题的教学目标.论文在分析小学数学有效"问题场"创设的意义的基础上,进一步结合具体教学案例进行分析,以期提高小学数学教学的综合质量.

关键词

小学数学/有效"问题场"/创设/情境教学法

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出版年

2020
探索科学

探索科学

ISSN：
参考文献量1
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